RPP IPA kelas 9 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  Sekolah: :   SMP N 4 SUBANG Mata pelajaran:    :    IPA Kelas/Semester:              : IX / GANJIL Alokasi Waktu:       : 3 JP A.    Kompetensi Inti (KI)        1.      KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang       dianutnya 2.     KI 2 .Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3.      KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4.     KI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, m enggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-hari 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dalam melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari 2.4 Menunjukkan penghargaan kepada orang dalam aktivitas sehari-hari 3.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada manusia, kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi, dan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi c.       1.1.1 Menunjukkan sikap mengagumi kompleksitas ciptaan tuhan tentang aspek IPA serta mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari       2.1.1.Menunjukkan ketekunan, tanggung jawab, saling menghargai dalam kegiatn belajar dan bekerja baik secara individu maupun kelompok 3.1.4. Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan 3.1.5. Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan 3.1.6. Mengidentifikasi proses pembentukan sperma (spermatogenesis) dan proses pembentukan sel telur (oogenesis) 3.1.7. Menerapkan konsep pembelahan meiosis pada proses spermatogenesis dan oogenesis 3.1.8. Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim 3.1.9. Membuat grafik level hormon dalam siklus menstruasi D.      Materi Pembelajaran 1.       REGULER v    Struktur dan fungsi sistem reproduksi manusia §     Organ reproduksi pada laki-laki §     Spermatogenesis §     Organ reproduksi pada perempuan §     Oogenesis §     Siklus menstruasi §     Fertilisasi dan kehamilan 2.       REMEDIAL Pembelahan sel pada sel kelamin jantan / spermatogenesis Pembelahan sel pada sel kelamin betina / oogenesis                  Peserta didik ditugaskan merangkum bahasan Mitosis dan Meiosis 3.       PENGAYAAN                   Spermatogenesis dan Ogenesis Peserta didik ditugaskan mencari paparan dari internet untuk membahas lebih luasnya E.       Kegiatan Pembelajaran Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan Stimulation (Stimulasi/Pemberian rangsangan) Problem Statement (Pertanyaan/Identifikasi masalah) Data Processing (Pengolahan Data) Verification (Pembuktian) Generalization (kesimpulan umum) Menyiapkan peserta didik untuk belajar. Guru memberi salam , mengabsen siswa - Guru melakukan apersepsi, dengan cara menghubungkan materi yang akan disampaikan tentang struktur dan fungsi organ-organ reproduksi pada laki-laki dan perempuan, siklus menstruasi - Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan. - Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran - Guru membagi peserta didik menjadi 9 kelompok. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topic: Struktur dan fungsi organ-organ reproduksi pada laki-laki dan perempuan,  siklus menstruasi  dengan cara  mengamati tampilkan gambar alat reproduksi pada laki-laki dan perempuan. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin masalah yang berkaitan dengan tampilan gambar alat-alat reproduksi pada laki-laki dan perempuan sehingga siswa dapat berpikir dan bertanya - Peserta didik diminta merumuskan beberapa  pertanyaan setelah melihat tampilan gambar organ reproduksi -  Dalam kelompoknya peserta didik berdiskusi untuk mengolah informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan gambar dan bahan bacaan/literatur tentang “ Struktur dan Fungsi organ-organ reproduksi pada manusia dan menyusun laporan -       Peserta didik memeriksa kembali secara cermat hasil kerja kelompoknya dengan cara mencocokkan dengan konsep – konsep tentang system reproduksi -       peserta didik mereviu hasil diskusi/hasil pekerjaannya Peserta didik membuat laporan tertulis / presentasi tentang -  struktur dan fungsi  organ reproduksi pada laki-laki dan perempuan -  siklus menstruasi 10 menit Kegiatan Inti **) 90 menit Kegiatan Penutup Peserta didik dan guru mereviu hasil   kegiatan pembelajaran. - Peserta didik ditugaskan membuat makalah tentang struktur dan fungsi alat reproduksi pada laki-laki dan perempuan  untuk dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. 20 menit F.       Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a.       Teknik penilai Metode/Teknik penilaian Bentuk Penilaian Observasi Lembar pengamatan dan rubrik Tertulis Tes uraian dan pilihan ganda b.     Instrumen Penilaian 1.       Penilaian sikap / perilaku saat diskusi No Nama Peserta didik kerjasama santun proaktif toleran Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-kolom    sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan.           Kriterianya yaitu: 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup; 1 = kurang 2.        Penilaian Pengetahuan           Pilihlah jawaban yang tepat dengan cara menyilang hurup A, B, c atau D         1. Berikut adalah daftar nama organ  reproduksi pada manusia 1.                                                                                       1. Testis                            5. Uretra 2.                                                                                       2. Skrotum                       6. Tuba Fallopi 3.                                                                                       3. Servik                           7. Epididimis 4.                                                                                       4. Ovarium                      8. Penis 5.                                                                                       Yang merupakan kelompok oragan reproduksi laki-laki adalah…. 6.                                                                                       a.   1. 2. 3                       b.   3, 4, 6               c.   1, 2, 7                d. 6, 7, 8 7.                                                                                         8.                                                                            2.  Bagian testis yang berperan dalam produksi sperma dan hormon testosteron disebut     9.                                                                                  ….. 10.                                                                            a. tubulus seminiferus                               c. vesikula seminalis 11.                                                                                   b. epididimid                                                d. vas deferens 12.                                                                                     13.                                                                       3.  Tahap Oogenesisi pada bayi perempuan yang baru lahir telah sampai pada fase … 14.                                                                            a. oogonium                                                  c. oosit primer 15.                                                                            b. oosit sekunder                                          d. ootid         4.   Pernyataan yang benar terkait dengan jumlah kromosom spermatogonium dan           spermatozoa adalah … 16.                                                                                       a.  spermatogonium bersifat diploid, spermatozoa bersifat haploid 17.                                                                                       b.  spermatogonium bersifat haploid, spermatozoa bersifat diploid 18.                                                                                       c.   spermatogonium bersifat haploid, spermatozoa bersifat diploid 19.                                                                                       d.   spermatogonium bersifat  diploid, spermatozoa bersifat diploid          5. Pada siklus menstruasi apabila fertilisasi tidak terjadi maka akan terjadi peristiwa berikut,   kecuali ….           a   kehamilan                                    c. estrogem dan progesterone menurun           b.  dinding rahim akan luruh         d. menstruasi Kunci Jawaban 1.       C     2.       Petunjuk penskoran Setiap jawaban yang benar skor nilai 2 Nilai = jumlah skor yang didapat x 2   A 3.       C 4.       C 5.       A 3.       Penugasan Peserta didik ditugaskan untuk membuat makalah tentang struktur dan Fungsi Organ Reproduksi pada manusia ( sebagai materi penmgayaan) 4.       Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar         Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar         Media/Alat      -   Charta gambar Struktur dan Fungsi Organ Reproduksi pada laki-laki dan perempuan       Bahan     Lembar Kerja      Sumber belajar      Buku IPA Terpadu Kelas IX dan sumber lainnya (Internet, buku literatur